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发布日期2019-05-23

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本报上海4月23日电 (记者姜泓冰)复旦大学近日公布了2009年本科招生方案,部分院系将开始按学科大类招生,以进一步推进通识教育,为学生发展创造更大空间。

  3月27日,由时任衡东县妇联主席的谭春兰、幼儿园园长康正秋,与该县一位在广东经营餐饮业的私人业主胡定国,正式签订了长达30年的《租赁协议》。协议规定,租赁期间,“幼儿园场地和一切设备设施出租给承包方管理经营”。

吴捷坚,广东省汕头市潮阳区棉城中学校长,秉承着少说多做、勤恳实干的原则,硬是将一个“穷家”带上“致富”之路。

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荆楚网消息(记者刘茜实习生龚漪)普通的象棋棋盘,配上三国人偶棋子;一瓶矿泉水,打开一看竟然是一把雨伞……昨日(20日),走进新佳丽广场一家“乐趣生活”小店,300多种妙趣横生的趣味生活用品,让不少顾客爱不释手。

据老钱回忆,8年前徐老师摸女学生的事件闹得挺大的,后来对他进行了劝告,他也收敛了一段时间。“出了这样的事,家丑不可外扬,没有上报,淡化处理了。”老钱说,当时还有五六个家长给学校写信反映。

从来到广安异地复学以来,他们受到了广安460万人民的热情接待和亲人般的关怀,市区两级财政专门拨出200万经费新修校舍和学生公寓,添置必要的教学设备,广安区团委、妇联专门面向社会招募了365名爱心志愿者给孩子们当“爱心妈妈”.电信部门安装了三部免费亲情电话,方便灾区学生和家长通话。同时,当地爱心人士为学校捐款捐物折资100余万元,使灾区师生逐渐走出地震阴影,学会坚强,健康生活。

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辞掉工作备战考研的压力非常之大,幸好家里给了我极大的理解和支持。弟弟每个月都会按时寄来他辛辛苦苦打工挣来的几百块钱,还不忘叮嘱我多喝牛奶增加营养;爸妈为了减少生活开支,在自家院子里开辟出一块闲地,种上绿油油的蔬菜。所有这些,都化作了我前进路上的动力,让我有足够的勇气去面对任何挑战。我经常在梦中梦见北外美丽的校园,这梦想一直激励着我,让我没有多余的时间去感受压力,只有奋力前进。

日前,劳动和社会保障部部长田成平公开表示,2006年高校毕业生比去年增加75万人,按70初次就业率计算,年内可能有124万人无法实现当期就业。

不必讳言,重点企业是地区发展很重要的力量,但是,不能因为它们的强壮与重要,就忽视了其他相对弱势的企业,不能人为形成不公平竞争的环境,更不能只助强、不扶弱。这不仅有碍发展环境的公平,也不利于县域经济均衡、健康的发展,还很有可能形成被重点与支柱产业所“绑架”的局面。因此,在强调政府职能转换的今天,在众多的选项与安排中,如何有所为有所不为,的确需要决策者审慎抉择。(尹于世)

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  20世纪90年代末,甘肃省第一所独立学院——西北师范大学知行学院诞生了。截至目前,全省共有5所独立学院,占全省具有独立颁发学历资格证书民办高等教育机构的5/6。民办高校在满足广大人民群众对高教资源的多样化需求、推动高等教育更好地适应经济与社会的发展等方面发挥着不可替代的作用。  问题剖析  尽管独立学院在甘肃省高等教育事业发展中发挥着相当重要的作用,但与全国其他发展较快、较好的省市相比,仍然存在着很多问题。  观念——影响独立学院发展的首要问题。一是教育行政管理部门对独立学院还存在模糊认识,从而导致政策落实不到位,支持幅度和力度不够。二是社会各界对独立学院本身的歧视。三是社会对民办高校学生不公正的认识。  资金——制约独立学院发展的瓶颈。据调查,甘肃省独立学院的合作者对学院提供的资金不足,有些只是意向性的。独立学院对学费的依赖性较大,主要采取“以学养校”的经营模式。  师资——困扰独立学院发展的关键。一是专职教师比例过低,基本是由专职教师和兼职教师组成。二是教师年龄结构不合理。三是学历结构问题。四是用人制度不完善,缺乏严格的人事聘用制度。  特色——影响独立学院创新的根本问题。目前甘肃省的独立学院不论在专业设置,还是在学校管理方面仍然只是简单地重复公办院校的传统模式,陈旧有余,创新不足,特色化不明显。特别是在专业设置方面存在严重的重复现象。  发展对策  ——政府转变观念,加强对独立学院的管理与扶持。从教育的基本职能看,不管是独立学院,还是公办高校,都承担着培养人才、科学研究和服务社会的三大职能。因此,政府应当平等地对独立学院加强管理并加大扶持力度。  (1)多渠道筹措资金,设立独立学院教育发展专用基金。政府应根据权威教育评估机构对独立学院的评估结果和办学规模,制定相关标准和资助办法,利用专用基金对他们进行资助,促进优秀的独立学院更好地发展。  (2)提供并落实切实可行的优惠政策,在银行贷款、土地征用、基础设施使用等方面给予支持,适当减免税收。  (3)成立独立学院管理委员会,具体行使如下职能:  第一,单独成立独立学院教师职称评定委员会,或者委托已有的高校教师职称评定委员会,负责对独立学院教师进行职称评定。这是稳定教师队伍的重要保障。  第二,负责与银行和学院联系,制定还贷政策和诚信制度,为学生申请助学贷款;设立助学基金,为品学兼优的学生提供奖学金,为生活困难的学生提供助学金。  第三,成立教材编写委员会,负责编写适合于独立学院学生特点的优质教材。  第四,对招生、教育教学、资金使用过程进行监督管理;配合教育部即将启动的独立学院教育工作水平评估工作,引导学院的办学行为,提高教育教学质量。  ——申办高校充分利用其优质教育资源,加大对独立学院的支持和监管。独立学院是申办高校和社会力量共同架起的平台,申办高校只有对独立学院加强管理和支持,才能促进其壮大和发展,实现独立学院和申办高校的双赢。  ——创造品牌,突出特色,提高知名度。专业设置一方面要以当地高校的优势专业和品牌专业为依托,另一方面又必须创新,不能重复设置。要正确处理依托与创新的关系,只有对高校品牌专业进行开发,“孵化”出既依托于高校品牌专业,又不同于高校品牌专业的特色专业,毕业生才能占领市场,得到社会的认可。  《中国教育报》2006年4月14日第7版

据悉,2006年,锦江区投入约8亿元,改扩建23所中小学,并新建公建配套中小学27所,全力改善提升锦江教育面貌;2008年“512”地震后,按照校舍新的抗震设防要求,锦江区又追加投入2亿元进行“校安工程”建设。

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对于挪用办学经费、恶意终止办学的民办培训机构,条例草案明确法律责任“由教育行政部门或人力资源和社会保障行政部门按照各自职责,责令改正,并处以十万元以上二十万元以下罚款;有违法所得的,退还所收费用后没收违法所得;情节严重的,责令停止招生;构成犯罪的,依法追究刑事责任”。

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