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发布日期2018-06-25

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荆楚网消息(楚天金报)“自习室‘占座’现象的本质,是教学硬件资源分配的不均衡,这在当前不少高校普遍存在。”昨日(13日),教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组成员、华中师大武汉传媒学院院长沈振煜教授认为,导致这一现象出现的一个重要原因,是近年来部分高校扩招与教学硬件扩容、管理的失衡所致。

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  从本期开始,我们将陆续刊登“如何增强职业教育吸引力”系列报道,以期引发读者关注职业教育,欢迎广大读者就此话题展开讨论,来稿请发送至邮箱:zcjy@edumail.com.cn;同时,读者也可登录中国教育新闻网“文慧茶馆”参与此话题讨论。

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蓝继红是一个有着浓厚的素质教育情结的人,尽管教育界内外对素质教育有不同层次的认识与探索,但从一线教师岗位一路走来的蓝继红始终相信:只有每一个教师的激情与潜能被最大限度地激发,只有教师拥有了高层面的成长平台,素质教育才可能被真正理解与实施。素质教育,在每一个教师最真挚的教师情结中,在每一个教师作为一个真实的、真诚的人的“素质”中。如何为教师搭建高起点的成长平台?如何实现行政与教师的融合?如何达成管理中平等、理解的最高境界?蓝继红陷入了深思。

计算机和互联网是学校教学的重要工具,但也对学生安全构成挑战。因此,越来越多的私立学校对此作出规定。例如,清楚界定学生上网的要求和规范,声明学校有权监控校园互联网的使用及邮件系统,要求家长每年一次签署互联网使用协议,即家长同意学生在校使用互联网,并且学生有责任接受学校的指导,等等。

目前该校进行的“走课制”、“模块教学”等最终会对这些学生高考产生何种影响?这成为家长的疑惑。对此,孙先亮谈道:目前,高考改革的方向是实现“以学定考”,彻底打破“以考定教、以考定学”的思想束缚,模块选择并没有加重学生的负担。让学生选择模块实际上是给学生更多的时间与空间。与现行的模式相比,学生实际达到高考要求所需要选择的模块并没有增加。他举例解释说:“现行高考一个科目共有20道题,答15道即可。其中10道是必修课内容,是所有学生都已在‘选课’内容中包括的,但另10道则让学生选5个自己所学模块的题目即可。教师工作量加大了,在不同模块中要教另外全部的10道题,学生自选学习5道即可,这对学生也相对公平,家长不用担心孩子不会。”

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北京市促进高校毕业生就业的措施主要有:进一步加强高校毕业生到农村基层任职工作,安排好首批合同期满的大学生“村官”的再就业工作。选聘2000名以上高校毕业生到社区党组织、社区居委会、社区服务站工作。从教育系统拿出3000个教师岗位,公开招聘应届高校毕业生到中小学任教。

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本报讯(记者刘见)海南白沙黎族自治县从2005年开始尝试将边远贫困地区的学生整体迁入县城读书,学生由最初的800多人增至2400多人。由香港言爱基金与海南省政府共同投资2.1亿元,开展教育扶贫移民工程,在陵水黎族自治县等全省10个贫困市县兴建的10所思源学校今秋将投入使用,海南将有近两万名边远贫困地区学生整体迁入,与城镇学生同享优质教育资源。

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